DIA DA CRIANÇA: MINE PROJETO PARA SER TRABALHADO EM SALA DE AULA

Projeto dia da Criança

Cronograma: __/__ à __/__/_____.

Justificativa:

         No dia 12 de outubro comemoramos o “Dia das Crianças”. Nesse dia, preparamos para homenageá-las com gincanas, brincadeiras, muita alegria e animação.

         No decorrer do ano, sabemos que a criança participa de atividades diversificadas, algumas vezes desgastantes, onde a troca de experiências e aprendizagem é constante. Ao se aproximar o dia das crianças, é importante priorizar os valores da infância, sendo esta, uma etapa única merecedora de atenção e cuidado.

         Promover a sociabilidade e a interação entre os colegas, com partilhas e momentos de cooperação de forma lúdica e descontraída, favorece o resgate da infância, da espontaneidade e da alegria, próprias dessa etapa muitas vezes manchada pelo mundo adulto.

Objetivo geral:

     Promover, durante o dia da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas. 

                                                                            

Objetivos específicos:

       Interagir e relacionar-se bem em atividades grupais;

        Apreciar o brinquedo e atividades lúdicas;

      Desenvolver atenção, expressões artísticas e a percepção sobre si e o outro;

        Evidenciar direitos e deveres da criança;

         Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;

        Proporcionar jogos e brincadeiras.

                                                                                                    

         Conteúdos:

         Rodinhas de conversa;

        Histórias contadas;

         Filmes musicais;

         Histórias com fantoches;

        Músicas com gestos;

        Expressividade (dança);

         Coordenação motora (desenho, colagem etc);

        Expressão corporal;

        Brincadeiras variadas;

        Poemas;

         Confecção de cartazes;

        Confecção de máscaras;

        Confecção de lembrancinhas, etc.

Procedimentos:

- Rodinha de conversas sobre os direitos e deveres das crianças;

- Conversa informal sobre boas atitudes e regras de comportamentos;

- Histórias variadas (figuras, fantoches);

- Promover momentos lúdicos de movimentos, gestos e imitações;

- Assistir DVD dançante, acompanhar cantando e dançando;

- Produzir cartazes, desenho, pintura e colagens com papel;

- Confeccionar cartazes com músicas e poemas;

- Brincadeiras promovidas na sala e no pátio;

- Confeccionar brinquedos de sucata;

- Gincanas e jogos de entretenimento;

- Confeccionar máscaras e dobraduras;

- Promover um lanche especial (pipoca, cachorro quente, bolo, etc) e entrega de lembrancinhas.

Recursos:

         Humanos, audiovisuais, livros, tinta, lápis de cor, brinquedos, sucatas, papel grafite, pincel, elástico, papel, EVA, TNT, balas, pirulito, guloseimas etc.

Avaliação:

         A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. Será observado o envolvimento e a cooperação com os colegas no desenvolvimento das atividades. Pois, a observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

Culminância:

         Realização de apresentação de músicas, histórias e teatro para toda a escola.